Deze studierichting is een technisch-theoretische afdeling, met vele doorstromingsmogelijkheden in het hoger onderwijs.  Ze stelt dan ook hoge en  specifieke eisen:

• Voldoende studiecapaciteit: het is een polyvalente opleiding met vele uren technisch-theoretische vakken.
• De intentie om dagelijks te studeren.
• Belangstelling bezitten voor algemene vorming: de algemene vorming beslaat de helft van het lesurenpakket.
• Naast de technisch-theoretische benadering komen ook laboratorium-oefeningen aan bod.
• Een gemiddelde interesse  voor talen bezitten: Nederlands, Frans en Engels.
• Wiskunde een interessante uitdaging vinden.
• Geïnteresseerd zijn in technische systemen en wetenschappelijke problemen.
• Stiptheid, netheid en nauwkeurigheid in het volbrengen van opdrachten.
• Dit is een richting voor verstandige leerlingen met inzicht in wetenschap en techniek die willen leren vanuit een praktische benadering en door onderzoek.

Deze afdeling koppelt een wiskundig-wetenschappelijke opleiding aan een technische vorming. Een belangrijk pakket algemene vorming ondersteunt de wetenschappelijke en de technische vakken.

Dit is de STEM-richting par excellence: het is de enige opleiding in het secundair onderwijs waar alle componenten (Science, Technology, Engineering, Mathematics) zo volledig aan bod komen. Dat betekent ook dat we een STEM-didactiek hanteren: probleemoplossend denken, inzichten verwerven in systemen, teamwork.

Aangezien dit op theoretisch vlak een uitdagende richting is, vereist het zelfdiscipline in het bijhouden van werk en een goede studeerhouding.

In de derde graad ga je logischerwijze verder in de richting Industriële wetenschappen. Wil je het iets praktischer, dan stap je zonder problemen over naar Elektromechanica.

De enige échte STEM-richting (samen met Elektromechanica), waarin alle STEM-componenten aan bod komen.

Wiskunde is een uitdagend pakket.

Je hebt discipline, werkkracht en een goede studiehouding nodig. Theorie schrikt je niet af.